会计核算需要“知其所以然”

　　会计从业十多年，可笑的是，几年前才知道会计核算原来有着“确认”“计量”“报告”这么三大阶段，平时我们会计用得最多的“借，贷”只是“记录”阶段的一部分而已，至于为什么这么个“借贷”，没想过，好象大学里也没人教过，典型的知其然而没有“知其所以然”。

　　本以为是我个人愚钝不上进，不想走过一些企业之后，接触过不少财务人员，却发现这是个普遍的现象。而且更大的挑战在于，如果让大家跳出原来的已接受的结果，反过来思考业务过程中的“确认”“计量”“记录”，过程非常艰难，这并非仅仅是年分形成的习惯使然，即使是刚毕业的学生，亦是如此，看来大学的会计教育跟我十几年前一样，仍是这么粗鲁式的灌输。

　　另一方面，也发现会计规范化对个人思维定势影响之深。比如说，对于销售收入“会计确认”的标准，会计准则上写得很清楚，5个条件，但是要将其修饰为企业自身业务特色时，或者是换一个准则上没有明文示意的科目时，这种思维的转变，以及原有标准的延伸，变得很困难。由于这也是一个普遍的现象，说明并非是个人资质的问题，而是会计职业对人思维框框的后果。诚然，会计准则越来越多，越来越细，电算化越来越普遍，在平时需要会计去思考核算体系的机会太少，人在这种按部就班的情况下，思维自然容易定势。

　　但是我们会计必须“知其所以然”，这个过程的转变难度有几个：（1）意识的转变，会计要明白这么做的意义；（2）习惯的转变，会计要经常反思核算为什么要这么做？会计确认的范围如何匹配企业的管理要求？（3）业务的理解，这也是会计的弱项。

　　要“知其所以然”，还是得老老实实从会计学原理出发，从理解整体业务流程开始，明白每个业务环节的实质，判断财务会计的确认点，对三个阶段的要点逐一思考：
　　（1）会计确认：要不要确认？确认什么？确认的标准是什么？确认的时点是什么？
　　（2）会计计量：计量属性、计算规则、原始凭证各是什么？然后才是“会计分录”如何做。
　　（3）会计报告：报告目的是什么？有没有报表样式？在编制上有什么特别要求？